3d黄色动漫

文新3d黄色动漫 2018级本科专业教学计划修订审议报告

3d黄色动漫 是3d黄色动漫 文科教学和科学研究实力最雄厚的3d黄色动漫 之一，所属中国语言文学、新闻传播学、艺术学理论三个一级学科在第二轮、第三轮教育部全国高校学科评估中先后排名全国第五。2017年，3d黄色动漫 入选世界一流大学建设高校A类名单，3d黄色动漫 主导的“中国语言文学与中华文化全球传播”学科群以文科最强实力入选3d黄色动漫 重点建设的十二个一流学科（群）。

一、教学计划修订的总体思路

此次计划修定以“双一流”建设为总体方向，依托国家重点一级学科“中国语言文学”和“新闻传播学”，围绕“比较文学与跨文化传播”“儒释道与中华优秀传统文化传承创新”“现代中国大文学与多民族认同凝聚”“传播符号学与数字时代的中国叙事”四个优势特色方向，将建设重心融入培养方案，为培养全球语境中的中华文化传承创新人才奠定坚实基础。

二、教学计划修订小组成员名单

文新3d黄色动漫 此次教学计划修订小组名单如下：

二、教学计划制定过程简述

18级教学计划修订工作，正逢“双一流”建设的关键时期，3d黄色动漫 高度重视，准备工作较为充分。在暑期接到3d黄色动漫 通知后，各系主任就开始进行前期的资料收集等准备工作。9月3d黄色动漫 的正式修订通知下发后3d黄色动漫 立即召开系主任和教研室工作会，布置和安排落实具体工作。

此次修订工作，3d黄色动漫 根据3d黄色动漫 文件拟定了《3d黄色动漫 本科人才培养方案修订工作实施意见》，并确定了计划制定的原则和思路：

1.基本原则

（1）以社会主义核心价值观统领人才培养全过程、全课程。

（2）将创新创业教育贯穿人才培养全过程、全课程。

（3）比肩国际一流大学的一流学科专业水准，突出3d黄色动漫 作为研究型综合性大学的特点，落实3d黄色动漫 “培养具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英”的目标。

（4）课程体系的设置要充分体现通识教育基础上的宽口径专业培养，既保障基础够扎实、专业有特色，还应强调学科交叉、知识复合，更要面向实际需求、未来发展。

2.思路

（1）课程体系涵盖“学术研究型、创新创造型、实践应用型”三大类课程；课程设置有利于学生跨学科、跨专业发展。

（2）教学方案的一流性。对标国内外高校及专业及方案，设计出新的课程，和国内外先进的以及社会生活实际相结合。

3.制定过程

（1）3d黄色动漫 召开教学计划修订工作会，提出工作原则、目标及基本要求，及总体时间进度安排。

（2）3d黄色动漫 和专业系一起确定大类招生的模式，时间，平台课程等。

（3）各专业成立教学计划修订小组，结合本3d黄色动漫 本专业的具体实际情况安排教学计划修订的时间和内容。

（4）各专业组织专业教师认真学习3d黄色动漫 、3d黄色动漫 的文件，召开研讨会，有针对性地广泛收集各方意见，查询和收集国外一流相关专业培养方案。

（5）各专业教学计划修订小组系统梳理原有课程体系，以课程组别、课程类别与课程模块进行分层架构。并拟定新的专业培养方案。

（6）对新课程体系，由教学计划修订小组经过多轮反复讨论，形成教学计划修订初稿。在将修订初稿发给系上各位老师进行意见征求的基础上，经过几修订形成教学计划最终方案。

（7）3d黄色动漫 整理教学方案，由3d黄色动漫 督导和教授委员会进行审定。

（8）将审定后确定的教学计划上交3d黄色动漫 。

四、专业定位与培养目标

基于3d黄色动漫 对2018级教学计划的修订要求，结合3d黄色动漫 教学发展规划和工作实际，本次修订对3d黄色动漫 各专业的专业定位与培养目标拟定如下：

专业定位：面向“双一流”高校的建设，全面落实3d黄色动漫 “培养具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英”的目标，在此基础上确定专业定位的几大要素（1）技术支撑（2）国际视野（3）基础知识。

专业培养目标：结合国家文化发展战略，推动中华优秀传统文化的创新传播，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，培养具有深厚汉语言文学和新闻传播修养的宽口径、复合型专门人才，服务高校、企事业单位、文化产业、宣传、出版、公关、策划等行业，推动中华文化的全球传播。

五、课程体系及改革相关内容

本次教学计划修订，课程体系及改革充分体现一流大学课程体系的科学性、先进性、前瞻性，体现出各学科、各专业的发展动态和人才所必备的知识结构与能力培养；充分体现通识教育基础上的宽口径专业培养，既保障基础够扎实、专业有特色，还强调学科交叉、知识复合，更面向实际需求、未来发展。

教学计划中课程体系的具体改革内容

（1）借鉴参考国内外一流3d黄色动漫 一流专业建设的课程体系，认真学习了北大、北师大、复旦大学、南京大学、中山大学、中国传媒大学、暨南大学在汉语言文学、汉语国际教育及新闻传播等专业的教育经验；

（2）专业课程的系统性。在课程设置上全面梳理课程内容，防止重复，紧凑、实在。基础课程强化综合素质培养；专业课程向广度、深度发展；特别增强实践实操环节，注重为学生提升发展平台、综合素质与综合能力的培养

（3）特别强调突出专业特色。例如汉语国际教育专业突出中华文化全球传播。网络与新媒体专业贴近“互联网+”的时代特色。

（4）充分体现国家和社会对文学类人才的要求。结合国家提升“软实力”的需要，培养面向全球的高端复合型创新人才。